Maths-informatique

Dans le cadre du profil Maths-informatique, tu développeras des compétences dans la programmation.

Dans la 1^re année du cycle, tu créeras d’abord un mini jeu vidéo en utilisant la programmation Scratch (programmation animée). Une fois familier avec le langage de programmation Scratch, tu pourras créer un projet d’animation à l’aide d’images que tu auras toi-même créées.

Lors de la 2^e année, tu exploreras les concepts robotiques. Tu devras construire et programmer ton propre robot pouvant effectuer des tâches précises. Tu seras appelé à surmonter des défis robotiques très diversifiés tels que la compétition de Sumo, le désamorçage de «bombes», le labyrinthe, etc.

Multisports et plein air

Découvre de nouveaux sports et une autre façon de faire de l’activité physique et du sport. Redécouvre le plaisir des activités extérieures et de plein air par la randonnée et les activités sportives.

Le but de ce programme est de faire plus de sports lors d’un cycle, soit quatre périodes d’éducation physique au lieu de deux sur un cycle de 9 jours.

Bouger, c’est la vraie vie!

Note : Ce profil est donné au pavillon Montcalm à partir de la 2e secondaire.

Musique pop

Savoir jouer de la musique est très rassembleur, que ce soit entre amis ou autour d’un feu de camp. Ce profil permettra aux élèves d’apprendre des chansons populaires et de découvrir plusieurs aspects de la musique pop : guitare, chant, basse électrique, clavier, batterie et percussion.

Il y a un ou deux concerts par année dans le gymnase de l’école. Ça t’apprendra la discipline, la rigueur, et bien sûr, tout ça se passe dans le plaisir de jouer de la musique en groupe. Sachez que nous n’apprenons pas à lire la musique. On peut apprendre une quantité phénoménale de chansons populaires avec seulement trois accords!

Arts plastiques

Découvre, expérimente et développe plusieurs techniques artistiques grâce à ce profil qui mettra en valeur ta créativité.  

L’objectif du profil en arts plastiques est de permettre aux élèves de toucher à une grande variété de matériaux et d’explorer de nombreuses techniques. C’est une option qui stimule à la fois les processus de création et d’analyse. D’une part, l’élève pousse son imaginaire pour produire des œuvres à l’aide de différents médias. D’autre part, il développe son esprit d’analyse en posant son regard sur des œuvres d’art.