Le primaire
Au rythme naturel de l’enfant
L’enseignement est organisé de façon à respecter le rythme naturel de l’enfant et à répondre à ses besoins de développement. La matinée, période où la concentration est la plus grande, est consacrée à la leçon principale, moment central de la journée où différentes disciplines sont intégrées autour d’un même thème et où le travail intellectuel est privilégié. Le reste de la journée est dédié aux cours de spécialistes, aux exercices ainsi qu’aux activités artistiques et pratiques, favorisant une approche équilibrée des apprentissages.
Un temps pour chaque chose et chaque chose en son temps
Au premier cycle du primaire, les contenus sont étroitement liés à l’univers de l’enfant et à sa vie quotidienne, avant de s’ouvrir progressivement sur le monde extérieur. Le premier cycle met l’accent sur le mouvement, l’imaginaire et l’expression artistique. L’apprentissage de la lecture s’appuie concrètement sur le développement des habiletés orales et écrites de l’élève. Les mathématiques sont introduites de manière concrète et imagée, en lien avec la signification des nombres et le développement d’habiletés rythmiques. Aux deuxième et troisième cycles, l’enseignement évolue vers une observation plus fine du réel. Les élèves approfondissent l’étude de l’être humain, des animaux, des plantes, de l’histoire du monde et des sciences tout en développant leurs capacités d’analyse et de compréhension du monde.
Parallèlement aux matières de base, notre projet éducatif comprend plusieurs matières complémentaires: les travaux manuels, l'éducation physique et à la santé, la musique, le théâtre et de mouvement. Les objectifs des activités d'apprentissage proposées aux élèves rejoignent tout à fait les objectifs proposés par le Programme de formation de l'école québécoise. Une autre particularité de l’école est de donner à l’enfant une culture qui l’accompagne dans son développement. Ainsi, le titulaire de classe veillera à alimenter l’imaginaire et la culture générale de ses élèves.
Les activités artistiques et manuelles
Les activités artistiques sont omniprésentes, intégrées à l’enseignement des matières de base et vécues quotidiennement de la maternelle à la fin du deuxième secondaire. Un élève de l’école des Enfants-de-la-Terre cumule facilement plus de 400 heures par année d’expériences artistiques diverses. L’art est le premier véhicule d’apprentissage à l’école des Enfants-de-la-Terre.
L'aquarelle et le dessin permettent à l'enfant de faire l'expérience intérieure des couleurs, de développer sa perception du monde et l’expression de soi.
Le modelage et la sculpture, effectués avec de la cire d'abeille, de l’argile et du bois apportent l'expérience des forces formatrices de la matière. Ils permettent de découvrir le sens de l’effort et de la persévérance.
Le chant et les jeux chantés cultivent le sens du rythme et la sociabilité.
La poésie, la récitation et le jeu dramatique permettent de travailler l’expression orale et corporelle.
La musique et l’apprentissage de la flûte et de divers instruments permettent de développer le sens musical, la dextérité et le travail d’ensemble.
L’eurythmie et la danse permettent à l’enfant de développer son sens du mouvement, du rythme, de l’espace et son sens social sur plusieurs plans.
Les différentes activités manuelles permettent à l'enfant de développer sa créativité, sa motricité fine, de développer l'apprentissage séquentiel et ses habiletés manuelles. Les avancées en neurosciences démontrent que l’enseignement des travaux manuels contribue activement au développement harmonieux du cerveau. Cette approche, intégrée à notre pédagogie, favorise un apprentissage respectueux des processus cognitifs et du développement global de l’élève. Afin d'éduquer et d'affiner les facultés sensorielles de l’enfant, des matériaux faits de substances et de fibres naturelles seront utilisés : le bois, la terre, la cire d'abeille, la laine, le coton, le lin et la soie.
Le jardinage permet à l’enfant de se familiariser avec le travail de la terre et avec le rythme des saisons.
Le théâtre favorise le développement de la confiance en soi, de l’expression orale et des habiletés sociales, tout en stimulant la créativité et le plaisir d’apprendre.
Photos du primaire
