Formation à distance (FAD)
La Formation à distance (FAD) s'adresse à toute personne âgée de 16 ans ou plus dans l’année scolaire en cours et qui réside au Québec.
De façon plus particulière, elle veut offrir une alternative aux adultes obligés de composer avec des contraintes personnelles ou professionnelles les empêchant de suivre régulièrement leur formation dans un établissement scolaire.
De plus, elle veut répondre aux besoins des adultes qui souhaitent étudier selon un modèle d'autoformation basé sur la discipline et la motivation personnelle. Voici le répertoire des cours offerts à la FAD :
Répertoire des cours en Formation à distance
1re secondaire
| FRA-1103-4 | Vers une langue partagée (Actuel) |
| FRA-1104-2 | Vers de nouveaux horizons (Actuel) |
2e secondaire
| FRA-2101-4 | Vers une communication citoyenne (Actuel) |
| FRA-2102-2 | Communications et littérature québécoise (Actuel) |
3e secondaire
| FRA-3101-1 | Découvrir des personnages intéressants *DIFFÉRENT EN FG |
| FRA-3102-2 | Partager ses souvenirs *DIFFÉRENT EN FG |
| FRA-3103-1 | Décoder l'information et la publicité (Actuel) |
| FRA-3104-1 | Informer et exercer une influence *DIFFÉRENT EN FG |
| FRA-3105-1 | Interpréter et apprécier le texte engagé (Actuel) |
| FRA-3106-2 | Explorer des œuvres de fiction * DIFFÉRENT EN FG |
4e secondaire
| FRA-4101-2 | Découvrir le roman québécois (Actuel) |
| FRA-4102-1 | Faire le récit d'une page d'histoire *DIFFÉRENT EN FG |
| FRA-4103-1 | S'initier à l'analyse de l'information *DIFFÉRENT EN FG |
| FRA-4104-2 | Recourir à l'analyse pour traiter de l'information *DIFFÉRENT EN FG |
5e secondaire
| FRA-5201-2 | Défendre des idées (Actuel) |
| FRA-5202-1 | Construire une argumentation (Actuel) |
| FRA-5203-2 | S'initier à la critique littéraire (Actuel) |
| FRA-5204-1 | Explorer l'univers poétique |
1re secondaire
| FRA-2000-0 | Révision de français écrit |
1re secondaire
| MAT-1101-3 | Arithmétique appliquée aux finances |
| MAT-1102-3 | Étude statistique et probabiliste |
2e secondaire
| MAT-2101-3 | Modélisation algébrique |
| MAT-2102-3 | Représentations et transformations géométriques |
3e secondaire
| MAT-3051-2 | Modélisation algébrique et graphique (Kinésis BB) |
| MAT-3052-2 | Collecte de données (Kinésis BB) |
| MAT-3053-2 | Représentation graphique (Kinésis BB) |
4e secondaire
CULTURE, SOCIÉTÉ ET TECHNIQUE (CST4)
| MAT-4151-1 | Modélisation algébrique et graphique en contexte général 1 (Kinésis BB) |
| MAT-4152-1 | Collecte de données en contexte général (Kinésis BB) |
| MAT-4153-2 | Représentation géométrique en contexte |
SCIENCES NATURELLES (SN4)
| MAT-4271-2 | Modélisation algébrique et graphique en contexte fondamental 1 (Kinésis BB) |
| MAT-4272-2 | Collecte de données en contexte fondamental (Kinésis BB) |
| MAT-4273-2 | Représentation géométrique en contexte fondamental 1 (Kinésis BB) |
5e secondaire
| MAT-5150-2 | Optimisation en contexte général POINT DE MIRE (Éditions CEC) |
| MAT-5151-1 | Modélisation algébrique et graphique en contexte général 2 POINT DE MIRE (Éditions CEC) |
| MAT-5152-1 | Modèle en répartition de votes et expérience aléatoire POINT DE MIRE (CEC) |
| MAT-5170-2 | Optimisation en contexte fondamental POINT DE MIRE (Éditions CEC) |
| MAT-5171-2 | Modélisation algébrique en contexte fondamental 2 POINT DE MIRE (Éditions CEC) |
| MAT-5173-2 | Représentation géomitrique en contexte fondamental 2 POINT DE MIRE (Éditions CEC) |
| MAT-P022-1 | Mise à niveau I PAS DE VOLUME |
| MAT-P023-2 | Mise à niveau II PAS DE VOLUME |
| MAT-P024-3 | Mise à niveau III PAS DE VOLUME |
| MAT-P025-4 | Mise à niveau IV |
2e secondaire
| ANG-2101-4 | Establishing connections |
3e secondaire
| ANG-3101-2 | Joining a Community |
| ANG-3102-1 | It's a matter of taste |
| ANG-3103-1 | Communicating information |
4e secondaire
| ANG-4101-2 | Dare to compare |
| ANG-4102-1 | Stories |
| ANG-4103-1 | Expressing feelings and opinions |
5e secondaire
| ANG-5101-2 | Examining issues |
| ANG-5102-1 | Suggestions and advice |
| ANG-5103-1 | Influencing others |
5e secondaire
| CHI-5061-2 | Propriétés des gaz et énergie chimique ** |
| CHI-5062-2 | Cinétique et équilibre chimique ** |
5e secondaire
| PHY-5061-2 | Cinématique et optique géométrique ** |
| PHY-5062-2 | Dynamique et transformation de l'énergie** |
4e secondaire
| SCT-4061-2 | Le défi énergétique - ERPI |
| SCT-4062-2 | Les changements climatiques - ERPI |
| SCT-4063-2 | La mécanisation du travail - ERPI |
| SCT-4064-2 | Les matières résiduelles - ERPI |
5e secondaire
| SCH-5101-2 | Problèmes et enjeux du monde contemporain I |
| SCH-5102-2 | Problèmes et enjeux du monde contemporain II |
5e secondaire
| INF-5067-1 | Traitement de texte, styles et mises en forme |
| INF-5068-1 | Traitement de texte, sections et tableaux |
| INF-5069-1 | Tableur électronique, bases de calcul et de la mise en forme |
| INF-5070-1 | Tableur électronique, analyse de données |
| INF-5052-2 | Méthode de doigté PAS DE VOLUME |
| INF-5078-2 | Présentation assistée (PowerPoint) |
| INF-5083-2 | Application émergente en informatique (Publisher) |
5e secondaire
| BIO-5061-1 | Le système respiratoire chez l'humain |
| BIO-5062-2 | Le système reproducteur et la périnatalité chez l'humain |
| BIO-5065-2 | La transmission des caractères hériditaires |