Activités réservées aux C.O.
Évaluer, en orientation, une personne atteinte d’un trouble mental ou neuropsychologique attesté par un diagnostic ou par une évaluation effectuée par un professionnel…
PALIER 1 -BESOINS UNIVERSELS
Informer et outiller les différents acteurs :
Élèves Parents Directions Enseignants, intervenants et autres membres de l’équipe-école …
PALIER 2- BESOINS DISTINCTIFS
Analyser des renseignements sur des élèves ciblés afin d’orienter ses interventions. Détecter différentes difficultés reliées à l’estime de soi, l’anxiété,…
PALIER 3 - BESOINS PARTICULIERS
Évaluer de façon spécifique les élèves vulnérables éprouvant des difficultés d’orientation en recueillant des données pertinentes, en les analysant et en…
Structure du profil des compétences
Le profil des compétences générales se présente en deux axes : l'axe des compétences spécifiques à la profession et l'axe des responsabilités professionnelles.…
Le champ d'exercice des conseillers et conseillères d'orientation
«Évaluer le fonctionnement psychologique, les ressources personnelles et les conditions du milieu, intervenir sur l'identité ainsi…
Rôle de l’ergothérapeute en milieu scolaire
L’intervention en ergothérapie vise à favoriser la participation des élèves dans l’ensemble de leurs activités scolaires, pour ainsi les aider à atteindre…