Prévention de la violence et de l’intimidation
Les parents ont une responsabilité centrale et incontournable dans la prévention et l’intervention liées aux situations de violence ou d’intimidation, que celles-ci surviennent entre élèves, envers le personnel scolaire, à l’école ou dans le cyberespace. Il leur revient non seulement de discuter régulièrement avec leur enfant, mais aussi de s’informer activement de ce qui se passe à l’école, de demeurer attentifs aux comportements adoptés et de s’assurer que les valeurs de respect, de bienveillance et d’empathie sont transmises et démontrées au quotidien.
En tant que premiers modèles pour leur enfant, les parents doivent incarner eux-mêmes le respect des limites, des règles et d’autrui afin que leur enfant puisse s’appuyer sur des repères cohérents. Ils ont également la responsabilité de s’approprier le plan de lutte de l’école et de l’utiliser comme outil de collaboration lorsque survient une situation problématique afin d’assurer une intervention harmonisée et efficace.
Pour prévenir la cyberintimidation, il est essentiel que les parents accompagnent leur enfant dans le développement d’un usage sain et sécuritaire du numérique. Cela implique de superviser activement ses comportements en ligne, de maintenir un dialogue constant sur les risques du cyberespace, de sensibiliser leur enfant aux conséquences de ses gestes et de l’encourager à parler ouvertement de ses interactions sur les réseaux sociaux.
En cas d’incident, les parents ont la responsabilité de soutenir leur enfant de manière constructive : l’écouter sans jugement, prendre la situation au sérieux, le rassurer et collaborer rapidement avec l’école pour assurer un suivi cohérent. Leur rôle est déterminant pour l’établissement d’un environnement où le respect, la sécurité et le bien-être de tous sont des priorités partagées.
Conseils pour les parents : Privilégier une discussion calme et régulière, écouter sans juger et rassurer l’enfant quant au fait qu’il peut toujours venir parler d’une situation difficile.
Pistes de discussion et de réflexion pour échanger avec votre enfant
- Est-ce qu’il y a des situations de violence dans ta classe ou à l’école? Peux-tu me décrire ces situations?
- Est-ce que tu vis de la violence et de l’intimidation à l’école?
- As-tu déjà vu quelqu’un se faire ridiculiser, exclure ou menacer? Qu’est-ce qui s’est passé?
- Es-tu témoin de violence envers le personnel scolaire? Peux-tu me décrire les situations?
- Quelles sont les règles à ton école lorsqu’il est question de violence ou d’intimidation?
- À qui pourrais-tu en parler si toi ou un autre élève viviez une situation difficile à l’école?
- Si tu voyais quelqu’un se faire intimider, que pourrais-tu faire pour aider sans te mettre en danger?
- Pourquoi est-ce important de ne pas encourager ce genre de situation ni d’en rire?
- Comment peut-on soutenir une personne qui vit de l’intimidation ou de la violence?
- Connais-tu des ressources ou des personnes dans l’école vers lesquelles tu peux te tourner si tu es témoin ou victime d’intimidation?
- Selon toi, qu’est-ce qui peut empêcher un élève d’intervenir lorsqu’il voit une situation d’intimidation?
- Quels sont les endroits en ligne où les jeunes échangent le plus entre eux (jeux en ligne, groupes de discussion, plateformes, etc.)?
- Comment les conflits entre élèves peuvent-ils parfois continuer ou empirer en ligne?
- As-tu déjà vu des messages dégradants, des rumeurs ou des moqueries en ligne? Dans l’affirmative, est-ce que tu partages ou ajoutes une mention J’aime (Like) à ces messages?
- Est-ce qu’on t’a déjà demandé des informations personnelles qui te mettent mal à l’aise ou demandé de partager des images de ton corps, des photos intimes?
- Selon toi, est-ce que les paroles écrites en ligne peuvent blesser autant que celles dites en personne?
- Pourquoi est-il important de réfléchir avant de publier ou d’envoyer un message?
- Que peux-tu faire si quelqu’un te demande de partager une photo ou un message qui pourrait blesser quelqu’un?
- Que ferais-tu si tu recevais un message blessant ou menaçant?
- Sais-tu comment bloquer quelqu’un ou demander de l’aide à un adulte si une situation en ligne devient problématique?
- À quels adultes de confiance pourrais-tu parler à l’école (enseignant, intervenant, directeur)?
- Pourquoi est-ce important de demander de l’aide quand une situation devient blessante ou inquiétante?
- Est-ce que tu savais qu’il y a une ressource appelée Protecteur national de l’élève (PNE)? Le PNE veille au respect des droits des élèves au regard des services qui leur sont rendus et du suivi donné par un établissement à un signalement ou à une plainte concernant un acte de violence à caractère sexuel.
Aide-mémoire de ressources
Aide-mémoire : Cette fiche regroupe des ressources grand public.
Guide pour accompagner les parents dont les enfants sont confrontés à des situations de violence ou d’intimidation en milieu scolaire
Guide pour accompagner les parents
Ce guide offre des outils pratiques pour prévenir la violence et l’intimidation ainsi que pour intervenir efficacement et collaborer avec l’école afin de protéger les enfants contre l’intimidation et le cyberharcèlement.
Bottin de ressources
Bottin de ressources : Ce document contient plusieurs ressources pour le personnel, les jeunes et les parents.
Guides pour soutenir les parents concernant l’intimidation
Guides pour soutenir les parents concernant l’intimidation
Ces guides expliquent ce qu’est l’intimidation, les mythes et la réalité, les attitudes parentales à adopter et quelques pièges à éviter.
Ressources :
Protecteur national de l'élève
Le PNE veille au respect des droits des élèves au regard des services qui leur sont rendus et du suivi donné par un établissement à un signalement ou à une plainte concernant un acte de violence à caractère sexuel.
Clavardage ou téléphone pour les parents d’adolescents : 1 800 361-5085
Clavardage ou textos pour les jeunes : 514 600-1002
Téléphone pour les jeunes : 1 800 263-2266
Des intervenants professionnels sont disponibles pour les jeunes de 20 ans et moins touchés par plusieurs enjeux, dont l’intimidation ou la cyberintimidation. De 8 h à minuit, du lundi au dimanche.
Clavardage : 686868
Téléphone : 1 800 668-6868
Services de santé mentale en ligne pour les enfants, les adolescents et les jeunes adultes offerts 24 h/24, 7 jours/7, partout au Québec.
Ressources pour les personnes touchées par une agression sexuelle, l’exploitation sexuelle ou toute autre forme de violence sexuelle (victime, témoin, intervenant, questions).
Centre d’aide aux victimes d’actes criminels
Les CAVAC sont présents dans toutes les régions du Québec et donnent accès à des professionnels formés en intervention, que ce soit pour des enjeux reliés à l’intimidation ou à la cyberintimidation.
Propose aux jeunes de 13 à 17 ans des solutions pratiques pour reprendre le contrôle d’une situation de cyberintimidation. Offre des ressources aux parents et adultes appelés à intervenir auprès de jeunes confrontés à la cyberintimidation.
+FORT est une application mobile qui offre un soutien aux jeunes victimes d’intimidation pour les aider à mieux comprendre ce qu’ils vivent et à explorer des stratégies pour diminuer l’intimidation vécue.
Ce site vise à aider les parents et les gardiens à protéger les enfants sur Internet et à réduire les risques de violence à leur endroit.