Nous souhaitons favoriser la déconnexion pour ses bienfaits, tout en misant sur la responsabilisation, afin que nos élèves adoptent des comportements durables en ce sens. Ce processus prend la forme d’un véritable contrat social (responsabilité partagée entre l’école et la famille) axé sur le bien-vivre ensemble et l’intelligence collective. L’ensemble de la communauté d’apprentissage en est responsable, y prend part activement et en reconnaît les avantages. 

Absolument! En famille, il est souhaitable de convenir de certaines balises concernant l’utilisation des appareils électroniques à l’extérieur de l’école. Une entente familiale peut contribuer à : 

• éviter que l’élève cherche à quitter les terrains de l’école pour utiliser son appareil; 

• limiter la place des écrans durant les autres temps libres de la journée (à la maison, etc.); 

• s’entendre sur les nouvelles modalités de communications et de gestion familiale; 

• prévenir des tensions inutiles ou des conséquences à l’école, en raison d’habitudes non modifiées. 

Selon vos préférences, des outils de gestion à distance des appareils peuvent être mis en place. Des ressources peuvent également soutenir vos réflexions telles que pausetonecran.com. 

Sont interdits en tout temps, du début à la fin des cours, incluant les pauses et le dîner :

• Les téléphones cellulaires (et tous les appareils de télécommunication);
• Les écouteurs, même s’ils ne sont pas utilisés;
• Les montres intelligentes avec fonctions de communication;
• Les tablettes personnelles et autres appareils mobiles non fournis par l’école.
• Les appareils mobiles personnels, par exemple les lecteurs MP3, etc. 

Sur tout le terrain de l’école, y compris : 

• Les bâtiments (classes, corridors, cafétéria, toilettes, bibliothèque, etc.) 

• Les cours extérieures, terrains sportifs et zones adjacentes utilisées par l’école 

• De la première cloche le matin à la dernière cloche en fin de journée, l’appareil doit être rangé 

Il est recommandé de laisser son appareil à la maison. Les appareils apportés à l’école doivent être rangés dans le casier barré, sans y avoir accès jusqu’à la fin de la journée. 

Il est interdit de garder son cellulaire dans ses poches ou dans un sac qu’on transporte avec soi. L’objectif est une déconnexion complète durant la journée. 

Quitter les terrains utilisés par l’école dans ce but n’est absolument pas encouragé. L’esprit de la mesure est de favoriser des moments sans écran pendant la journée scolaire. 

Non. Une sortie scolaire est considérée comme un temps d’école, même si elle se déroule ailleurs.  

Les adultes pourront capter des souvenirs, qui seront partagés avec la cohorte. 

L’usage de l’appareil est permis en début et en fin de journée, avant la première cloche et après la dernière cloche. Il sera aussi permis à des fins pédagogiques selon la planification de l’enseignant. 

• Ils peuvent se rendre au secrétariat ou à un autre espace désigné dans l’école pour téléphoner.  

• En cas de besoin exceptionnel, un membre du personnel pourra accompagner l’élève. 

• Les parents peuvent toujours appeler l’école pour transmettre un message urgent à leur enfant. 

Nous sommes sensibles à ces situations. Des modalités particulières peuvent être mises en place, après discussion avec la direction. Ex. : suivi médical, proches hospitalisés, emploi, etc. 

Une approche progressive en interpelant la participation sera adoptée par les écoles, par exemple : 

• Avertissements verbaux; 

• Confiscation de l’appareil, remis aux parents; 

• En cas de récidive, obligation de laisser l’appareil à la maison pour une durée déterminée; 

• Autres conséquences selon le code de vie. 

Des exceptions sont prévues pour des raisons médicales documentées (ex. : gestion du diabète). Veuillez communiquer avec la direction pour prévoir les modalités nécessaires. 

Non, même si certaines habitudes devront être modifiées, l’école continuera d’utiliser : 

• Teams, les courriels scolaires, et autres outils numériques, mais lors des heures scolaires cela sera uniquement via les appareils de l’école 

• Les écouteurs personnels ne sont plus permis, même pour la concentration en classe (à moins d’avoir cette mesure dans un plan d'interventions) d’autres moyens seront privilégiés.  

• Dans certains contextes pédagogiques balisés, un enseignant pourrait obtenir l’autorisation de la direction et recommander l’usage en classe d’un appareil personnel à ses élèves. Les modalités et balises d’application seront alors transmises aux élèves par l’enseignant. 

L’école poursuivra son offre d’activités : 

• Comme pour les dernières années, des initiatives et des activités seront mises en place avec la participation des élèves et le soutien du personnel. 

Le personnel est appelé à donner l’exemple, en limitant l’usage personnel de son téléphone en présence des élèves, et en valorisant un environnement sans écrans inutiles. 

Nous comptons sur l’intelligence et la collaboration de tous pour faire de cette transition un projet collectif. L’objectif n’est pas la surveillance constante, mais bien une culture partagée de la déconnexion et de la présence.